Педагоги российских школ вправе использовать искусственный интеллект на различных этапах профессиональной деятельности. Об этом 26 сентября сообщила пресс-служба Минпросвещения России РИА Новости. Технологии могут применяться как при подготовке занятий, так и при оценке результатов обучения.
Сервисы искусственного интеллекта помогают создавать и изменять конспекты, учебные задания, тесты и презентации. С их помощью также можно готовить изображения, схемы, диаграммы и видеоматериалы. Кроме того, технологии позволяют находить, упорядочивать и анализировать информационные источники.
Подготовленные с использованием искусственного интеллекта материалы можно делать более или менее сложными с учетом уровня конкретных школьников. Их также допускается адаптировать под индивидуальные особенности детей. Это касается в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Искусственный интеллект может использоваться для изучения успеваемости и своевременного обнаружения проблем в обучении. Технологии также подходят для работы с электронными журналами и дневниками. Помимо этого, с их помощью можно составлять планы, отчеты и материалы для мониторинга.
В Минпросвещения допустили применение таких сервисов для анализа поведения участников образовательного процесса. Они могут использоваться при моделировании развития конфликтов, а также при подготовке рекомендаций по их предупреждению и урегулированию. Ранее ведомство сообщало о разработке методических рекомендаций по использованию искусственного интеллекта в школах.