Чрезмерное использование электронных устройств может негативно сказываться на работе мочевыделительной системы у детей. Об этом РИА Новости сообщила педиатр, доктор медицинских наук и доцент II кафедры детских болезней Азербайджанского медицинского университета Нурангиз Гаджиева. По ее словам, увлеченный экраном ребенок перестает замечать естественные сигналы организма о наполнении мочевого пузыря.
Регулярное сдерживание мочеиспускания способно привести к патологическим изменениям, отметила специалист. Этой проблеме Гаджиева посвятила выступление на 58-й ежегодной встрече Европейского общества детских нефрологов. Мероприятие прошло в Бордо во Франции с 30 сентября по 3 октября.
Исследование было направлено на оценку влияния длительного использования гаджетов на функцию мочевого пузыря у детей школьного возраста. Врач также изучала возможные последствия таких нарушений для нефрологического здоровья. По ее словам, расстройства мочеиспускания, связанные с поведением ребенка, становятся все более значимой проблемой в педиатрии.
Для детей младше трех лет избыток экранного времени может быть особенно вреден, поскольку в этом возрасте развитие мозга тесно связано с движением и живым общением. Гаджеты способны провоцировать задержки развития и поведенческие трудности. В качестве примера Гаджиева привела ситуации, когда родители включают ребенку мультфильмы на телефоне или планшете во время еды.
По словам врача, ребенок в таких случаях может успокоиться и начать механически принимать пищу, сосредоточившись на ярком мерцании экрана. Частая смена кадров, происходящая каждые две-три секунды, перегружает зрительную кору. Постепенно ребенок привыкает к сильной стимуляции, а книги, учеба и обычные игры начинают казаться ему неинтересными.
Развлекательные ролики и мобильные игры дают быстрое удовольствие без заметных усилий, сопровождаясь выбросом дофамина. Даже познавательный контент в интернете, по мнению Гаджиевой, не способен заменить живой разговор. Ребенок может запомнить отдельные слова или примеры, но при этом не осваивает полноценное общение, включая понимание мимики и жестов собеседника.